在這一連串的課程裡，學生將被指派由老師選出之經典研究，包含了應用預防醫學概念於生醫、衛政、行社等範圍的不同研究設計，以口頭報告的方式來說明研究方法與統計分析的細節。課程一開始，張老師將系統性地介紹批判流病與預醫學術研究文獻的方法。之後，學生一一口頭報告一篇老師指派的文章方法學部份（著重於背景、方法與結果）與另一篇文章的統計分析評論（著重於統計方法的理由與統計軟體R或SAS語法）。兩位老師將同時給予評論與引導討論之進行。